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200 élèves, 14 échecs, on va dire que ça va ?

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Sachant que mon cours a la réputation d'être relativement facile, ou plutôt que je côte gentiment, c'est déconcertant d'en voir tout de même échouer.

@gllmhyt Je dirais que ça va, enfin ça dépend un peu des échecs :D

@lanodan La plupart c'est "pas assez bossé pour rattraper la catastrophe de la première période"

@lanodan Donc quand même progression, ce qui est chouette à voir.

@lanodan Sinon il y a toujours la poignée d'élèves en décrochage scolaire, aucun travail rendu, attitude destructrice en classe, pour lesquels je n'ai tout simplement pas de matériel à pouvoir évaluer

@lanodan Ce qui m'emmerde pour les délibérations, comme on me demande de pointer les compétences non acquises. J'ai envie de répondre que j'en sais tout simplement rien.

@gllmhyt Je vois pas mal le truc, ça fonctionne de pointer plus ce qui est en dehors des évaluations dans les délibérations?

@lanodan Fondamentalement, les élèves qui sont dans cette situation-là sont rarement dans de meilleurs draps avec mes collègues, donc ça facilite la délibération comme il n'y a pas grand monde à convaincre.

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Pouet

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